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精英齐聚,共谋发展——全国外语特色学校教育研究会系列报道(二)

    春日的沈阳阳光明媚,绿草茵茵,2018年5月17日 8点15分,“全国外语特色学校教育研究会2018年理事会会议”在永利国际娱乐正式召开。60多位来自全国各地的理事学校校长及代表汇聚一堂,共同把脉未来外语学校的发展。本次会议主题为“外语学校发展战略研讨”。
 
 
       
 
    永利国际娱乐副校长王惠玲主持开幕式,孙宝泉理事长致开幕词。他对大家的到来表示感谢和欢迎,对理事成员的高度重视和政治觉悟给予高度赞赏,同时感谢永利国际娱乐李江涛校长对本次会议的大力支持。本届理事会体现了新的突破,小会细办、精办、热办,可以比肩年会,又提升了一个新的层次,使与会者宾至如归。特邀众多专家参会交流,共商外语学校未来的前景和发展,并畅谈长沙年会的构想,可谓一会多得。本届理事会主题符合党中央政策,理念超前,紧扣国家发展趋势;在本次会议中我们应不停顿地思考外语学校的发展方向,创新永远无句号;探索教育改革深水区,深入探讨如何立德树人;培养学生思辨、创造能力,突出个性发展;让学生在学习的过程中有奉献意识。近年来,我们理事会单位取得了若干辉煌成绩,但时代进步的冲击需要教育改革,教育设想的改革重要的是校长,要体现德、能、奉献精神。理事单位要积极参与活动,这样才会使理事会枝繁叶茂,不断壮大,理事单位和会员间要增进考察和交流。最后预祝理事会圆满成功!
 
 
       
 
    随后永利国际娱乐校长李江涛致辞,首先欢迎孙宝泉理事长和教育同仁莅临永利国际,他谈到曾经参加的两次年会给他留下了深刻印象,兄弟学校间的交流带来了许多教育感悟,经验丰富的校长和教育专家们提供的宝贵经验,使人收益良多。永利国际的领导和全体教师一定会努力承办好本届理事会,做好会议服务工作。本次会议主题为外语学校发展战略的研讨,希望在座专家多提宝贵建议,引领我们探索教育的突破点,更希望同仁们对永利国际的发展多提宝贵建议。最后,上海顶尖教育集团董事长孙剑斌发表讲话,他认为外语学校的成绩和问题值得探讨,可以感受到本届年会将是收获颇多的一次年会。未来是外语学校发展的机遇,我们会有更多的机会与国际接轨,合作成长。
 
 
       
 
    上午9点10分,开幕式结束,与会理事成员合影留念。
    9点40分会议进入专家报告、经验交流环节,由核心组成员、副理事长、重庆市教育学会副会长卓重池主持。

    首先,名师国际教育研究院谢文辉院长为大家做题为《外语特色学校深化改革的战略思考》报告。

 

       
    他与大家分享三个方面内容:重新理解外国语特色学校;重新认识未来学校;重新定义未来校长。重新理解外国语特色学校,提出纯粹的国际学校的办学理念和特点值得我们学习和思考。外语学校的定位和发展需要思考特色和综合;国际和国内;素质和应试;专一和多元。外语学校面临的挑战和突围体现在政策、社会家长、资金与资源上,政策上强管控、政府导向,教育均衡化、区域化招生,无法“掐尖”,保送政策不断收紧。社会家长层面高期望、多元诉求,个性化培养与升学结果方面存在很大的压力。资金和资源上,顺应政策、合理配置资源、筹措资金。
       
    机遇与未来层面,关注新课标、新教学、新高考的变化;注重核心素养中文化品格、思维品质、跨文化交际培养。《中国英语能力等级量表》中对人才培养、选拔、外语测评系统做了具体说明。外语从学和“工具”教育走向人文素养教育,真正走向人文素养教育值得所有外国语学校校长思考。做好真正的教育国际化和人才国际化的培养,增进国际教育资源的沟通和合作,国际教育重心下移,外语特色学校越来越接近国际学校。
       
    重新认识未来学校的六大变革——人本化、实践性、开放性、综合化、定制化、国际化+本土化。人本化,把人的发展置于学校教育的最高原则。开放性要求学生不再是一个封闭的孤岛,学校教育的形态将发生深刻变革,学校形态将呈现“去中心化”,实体的“围墙”正在消解。定制化,课程供给从统一批发走向个人定制,课程供给方式的变化体现在“去同质化”,从“统一批发”到“个人定制”,给每一个孩子一份私人课表。综合化,课程组织从分科走向综合,课程组织形态的变化体现“去学科化”,以学科知识主题为单元组织实施课程教学活动,课程内容打破学科界线,打破知识教学与生活相脱节的局面,回到具体的知识教学与生活情境中组织课程教学活动。实践性,课程实施“书本学习+实践学习”。国际化和本土化,比国际学校更本土化,比综合校更国际化,依赖于学校的课程和学科培养,基于本土教育的国际化校本课程是否能够开设好是值得学校思考的。
       
    他提出了外国语特色学校的五多气质——多元课程体系(大学科、大人文、大艺术)、多层次人才培养出口、多样化国际交流、多维度评价体系、多语种教育。
重新定义未来校长,建立资源流动共享机制,建立校长、教师培养模型,建立先进经验传播平台。在外语学校理事这个平台上发挥联盟优势,建立课程资源联盟、教研资源联盟、名师工作室联盟、国际资源联盟。建立校长成长模型,开设“未来校长”培训班。
       

    第二位专家常熟国际学校校长周伟东,他的报告《用世界的眼光努力办面向未来的学校》从三方面——理念、课程、教与学展开。

 

       
 
    从有温度、有责任、有文化方面体现立德树人。四品促校、6C素养体系。以广博的胸怀吸纳优质课程,洋为中用。以融合的心态立足本土,兼收并蓄。以创新的姿态坚持课程的多样化和选择性。以文化的理念坚持外语教学改革和课程建设。教与学上,在教学组织形式上,从教师、学科相互独立向合作联动转变,以文化的理念坚持外语教学改革和课程建设。强化国际交流合作,拓展人才培养途径。在教育反思中,感受到基础教育的课程标准理念和内容其实非常的现代化和国际化,定位很高。但是课堂教学的落实层面,才是需要真正去改革和创新的,也是面向未来的学校方向所在。
       
    第三专家来自于成都双流东升一中熊波,他分享的报告主题为《一路守望初心 一起砥砺续航》。
 
 
       
 
    他提出学校的发展是服务于学生,体现在课堂和课程,以教师的专业发展为依托,学校文化建设是底蕴,课堂包括分层教学评价,分组互相学习,课程分为分类课程建设,分析课程文化。教育中以教育人,以文育人,重在育人,根在文化。开放校园里可利用空间作为阅读区,打造书香校园。课程文化,课程评价体系。提出智慧课堂建设,数字校园建设,实现终身学习生态化。实现科技与教育的融合。智慧课堂教学,将学术、艺术、技术相融合。对学生、教师和家长进行培训。基本实现了三减轻四提升。教师工作负担减轻,学校管理负担减轻,学习兴趣大幅提升,学习效果提升。
       
    11点50分,上午会议议程结束。孙宝泉理事长在总结中对本次会议的报告交流给予了高度肯定。他深有感触地表示,今后要与更高级别培训机构开展合作,预计在一两年内开设两个班,暨专家型名校长班和专家型名教师培训班。另外把日语、法语、德语等小语种特色校与一带一路的发展相配合,成立小语种联盟学校。最后孙理事长希望各理事单位积极自荐,承办更多高水平的年会。

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