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美国UCSD培训有感

  2013年暑期,我有幸参加了由沈阳市教育局国际教育交流中心主办的沈阳市中学英语骨干教师2013年美国UCSD境外英语培训.在为期43天的学习,交流过程中,感触颇多,获益匪浅.以下从几个方面粗浅谈谈自己的认识和体会。  

   一. 美国UCSD印象  

UCSD是美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校的缩写,是一所知名度很高的综合性公立大学。学校以自然科学著称,坐落于美国加州南部著名的旅游城市圣地亚哥市。圣地亚哥位于美国加州西南端,与墨西哥相邻,全年平均气温21度,位于太平洋东海岸。得天独厚的地理位置与气候条件,使UCSD更负盛名。学校北面不远处是Black Beach,步行即可到达,是全美最负盛名的海滩之一;而风景优美的Pacific Beach,距离学校也不远,乘公交两站便可到达。UCSD没有明显的校园标志,但占地面积达500多公亩。走进校园,随处可见参天大树,绿色的草地,芳香的花朵。学校由南北两个校区组成。我们学习所在的全球领袖学院(GLI),隶属于太平洋国际关系学院(IRPS),位于学校的西北部,与Black Beach相距更近一些。在这里,我们圆满完成了TEFL/TESOLESL的培训项目,取得了很大的收获。  

   二.学习心得与体会  

TEFLTeaching English as a Foreign Language)课程是我们培训的主要课程,由Joanne Strantz老师主讲. Joanne老师非常敬业,每天早早来到学校,布置所要讲授的课程,并在黑板上写出当天所要讲授的内容。例如, 723 的学习内容是:  

    I.  Review— Right Brain in ESL Lesson Plans.  
    II. TPR(Total  Physical  Response)  
    III.Adding “CALP” to a  “MI” Lesson Presentations.  
    IV. Language Focused Lessons.  

这样每节课前我们便可知道所要学习的内容,清晰明了.TEFL的学习中,我们主要学习了不同的英语教学方法,以下是我的认识与体会.   

1.阅读与词汇教学  

    阅读教学是英语教学的重中之重。在本次培训中,教师用多种形式进行阅读教学,取得了很好的效果。

    在讲授《Rikki -tikki》这篇文章时,老师用图表的形式形象地勾画出文章的故事情节,使我们深刻地理解文章,把握了脉络,清晰,明了。同时,老师鼓励学生直接参与,让我们每组同学用图表的形式讲解文章,渗透文章主题,例如What’s the Big Idea”? “What’s the theme about it? Finish  Rikki  “Plot Map”.在积极参与的过程中,我们扩大了词汇量,把握了文章中心,并用多种形式呈现出来,在对文章有了了解之后,老师让我们根据Plot Map对文章进行复述,概括,既加深对文章的理解,也提高了口语表达能力,同时加强了同学们的参与力与创造力,在讲解这篇文章时,教师以文学的角度,非常细腻地讲解文章故事情节,并让我们每个同学用自己的语言复述,使我们对文章有了更深刻的了解。  

   2. 听力与口语教学   

    (1)在本次的培训中,口语训练贯穿始终。不论在课堂、家庭还是旅游、购物中,我们最大限度地用英语进行交流,此时我们才深深体会到所学专业的有用。在TEFL 的授课中,老师会提供各种机会锻炼我们的口语能力,例如它会提供各种形式的图片,让我们用自己的语言概括。如在Exploration Report 中,用key word 回答所提出的问题,‘observation’ ‘What are you wondering’ ‘What are your predictions’.我们每组几名同学用不同颜色的笔回答问题,并对此加以概括,总结,形成书面文章。这种形式,提高了我们的口语表达能力,扩大了词汇量,使我们每个人积极地参与到课堂的活动中。  
    (2)在阅读教学中,老师会通过多种形式,加强对口语的训练,例如对文章的大意概括之后,老师会让每组同学写出不同段落的大意,并把所写的每张纸条放入事先准备好的文件袋中,然后试着让我们背着说,说对一个抽出一个纸条,最后我们完全掌握了文章内容,她也会将纸条打乱,重新排序,直至我们将文章概括透彻为止。我们对这种方式很感兴趣,在今后的阅读教学中,我们也会进一步尝试。  

3.课程设计与展示  

    在进行课程设计时,老师要求用不同的教学方法对文章进行设计,抽到的是:Multiple Intelligence ApproachmusiccolorAnalyticalNature……在用music这一教学方法时,我引用了前香港小姐张玛丽竞选时的一段录像,作为课程的导入部分.张玛丽从一个贫穷的孤儿到成长为一名香港小姐的人生经历,恰好符合了所教文章的主题,声像具备,老师给予了高度评价.在我们结业前的课程设计中,我运用了老师所教授的<Exploration Report>对文章进行分析,同时用Vocabulary Cards 对文章的生词进行处理,达到了很好的教学效果.老师最后给我的评语是: You improved steadily throughout the class. Your easy-going approach will help your students do well! You picked some challenging teaching methods and you were able to do them! 课程设计是对每一位老师教学上的挑战,使我在英语教学方面有了很大收获。  

    ESL是由Shelley老师主讲.她是一位年轻漂亮的老师,美语纯正,富有激情和活力.每次旅游前,她会帮助我们查找目的地的相关资料,并用她喜欢的电脑向我们展示出来. 直到现在,我还记得她那风趣的表情,诙谐的谈吐,吃惊时的样子。  
   4Homestay对于英语听说的提高  

我们的Homestay是一位巴西人,独自带着两个孩子,儿子18岁,女儿22岁,她是一位非常坚强的女士,不但要照顾家庭,还做Homestay,并且白天还要工作.每天晚上7:30的晚餐,是我们交流的最好机会.她的巴西英语,我开始不太适应,后来也听说自如了.她非常愿意和我们交流,从美国的饮食,风俗习惯,家庭,教育,无所不谈.每次出去旅游前,她还帮我查找相关的信息.在他儿子生病住院期间,我也给她精神上的安慰,使她很受感动,我们成了很好的朋友。在临走前的晚上,我对她说:“我会想念你的。”她说:“如果有机会,随时可以回家来”。我想在心灵上如果有了很好的沟通,对于我们的居住以及口语的提高会有极大的促进作用。

三.美国旅行见闻及体会  

在本次培训中,我们主要是在圣地亚哥学习、生活,因此对圣地亚哥有了进一步的了解。圣地亚哥位于美国加州西南端,与墨西哥相邻,是一座著名的旅游城市。我们先后去了Pacific beach, Black beach两个著名的海滩,风景秀美,气候宜人。还去了著名的科罗拉多岛,岛上空气清新,别墅林立,海滩宜人,是一个极好的度假胜地,此外,我们还去了著名的圣地亚哥海洋世界,圣地亚哥动物园,参观了各种博物馆,领略了old town 老城区的民族特色以及downtown中心城区的繁华,参加了downtown国际动漫节。圣地亚哥宜人的气候,整洁的环境,形式各异的别墅,有序的交通给我留下了深刻的印象。值得一提的是,我们所在的UCSD除了是一座大学城,也是一个值得一去的地方。学校北面便是著名的Black beach 。校园内树木参天,著名的Geisel Library 位于学校中心,建筑独特,设备先进,资料齐全。学校中心的Price centre是我们每天必去的地方,在这里有不同口味的食物可供品尝;同时,此处也是一个休闲、交流的好去处。   

   在每周五学校给我们安排了圣迭戈一些有名的博物馆进行考察。 这次考察叫做:“Learning on the Trip”, 包括以下四个地方:Birch Aquarium (水族馆)San Diego Children’s Museum (圣迭戈儿童博物馆),Reuben H. Fleet Science Museum (RHF科学博物馆),和San Diego Museum of Man (圣迭戈人类博物馆)。在参观科学博物馆时,我们通过亲手制作降落伞,对降落伞的科学原理有了深刻的了解;同时也激发了我们探求科学原理的积极性,对我们如何激发学生的学习兴趣,如何更有效地进行教学起到了促进作用。

    在最后一周,我们参观了美国的一所公立高中Norte Vista. 这所学校的特点是学生在高中的最后一年可以选修一些与大学接轨的课程,所修得的学分可以直接过渡到大学。这样的制度激发了学生们的学习热情,同时也为他们顺利通过自己理想大学的考试奠定了基础,一举两得。美国中学以“学分值”评价学生的学业成绩,除考试成绩外,平时成绩、作业情况和出勤率占很大比例。美国的社会观念以发展自我,注重个性,崇尚竞争为核心,美国中等教育的办学宗旨和办学模式充分体现了这种价值观。

    以上是我这次培训的点滴体会。感谢沈阳市教委国际教育交流中心的安主任和杜老师,为我们这次培训做了大量的工作;感谢校领导的关心,支持,给我们提供了一次学习的机会。作为一名英语教师,我们会把学到的知识传授给学生,会把不同的教学方法适时地运用于平时的课堂教学中去。同时,我也会不断地在英语教学这个百花园中探索,为永利国际娱乐的明天献出自己的力量!  

                                           

 

 

 

 

 

 

                                     

   

   


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